Zorgstructuur VO > Interne zorgstructuur

Schoolmaatschappelijk werk

Met ingang van het schooljaar 2009/2010 voert Spirit het schoolmaatschappelijk werk uit op alle scholen voor het Voortgezet Onderwijs in Amsterdam. Elke VO-school heeft voor minimaal acht uur een schoolmaatschappelijk werker. Schoolmaatschappelijk werk is bedoeld voor leerlingen van wie de ontwikkeling stagneert of dreigt  te stagneren, zodanig dat ze in hun functioneren op school nadelig beïnvloed of belemmerd worden.

Doel schoolmaatschappelijk werk

Schoolmaatschappelijk werk ondersteunt en begeleid leerlingen die om wat voor reden dan ook moeite hebben bij het functioneren op school. Voorkomen moet worden dat leerlingen ( voortijdig) de school verlaten.

Kerntaken van de schoolmaatschappelijk werker zijn:

• Geven van consultatie en advies
• Bieden van ambulante hulp aan leerlingen (en hun ouders)
• Geven van deskundigheidsbevordering en trainingen

De schoolmaatschappelijk werkers maken onderdeel uit van de interne zorgstructuur van de school. De zorgcoördinator is hierin de spil en verwijst leerlingen naar het schoolmaatschappelijk werk. Ze leveren een bijdrage aan de versterking van de in- en externe samenwerking; zorgen voor vroegtijdige signalering van de problematiek; werken vraaggericht en op maat ten behoeve van leerlingen, docenten en ouders en ze ondersteunen leerkrachten bij het omgaan met leerlingen. De schoolmaatschappelijk werker neemt ook deel aan het zorgadviesteam.

Methodiek

Het schoolmaatschappelijk werk wordt uitgevoerd door Spirit die hierbij volgens een bepaalde methodiek werkt.  De methodiek biedt de schoolmaatschappelijk werker ondersteuning voor het invullen van de werkzaamheden en is richtinggevend voor het handelen en geeft anderen (in het geval van schoolmaatschappelijk werk: het onderwijs en samenwerkende partners) inzicht in wat verwacht mag worden.