VO Scholen Amsterdam > Passend Onderwijs

Kerngedachten bij passend onderwijs zijn:

  • alle leerlingen een plek;
  • minder bureaucratie;
  • betere kwaliteit van onderwijs en zorg.

Passend Onderwijs gaat om maatwerk voor ieder kind. Waar heeft het kind de beste kansen: het regulier onderwijs of het speciaal onderwijs? Of wellicht een combinatie van beide?

Daarbij staat de zogenaamde zorgplicht centraal. Scholen en hun besturen krijgen de verantwoordelijkheid om voor alle leerlingen (ongeacht hun beperking) een passend onderwijsaanbod te realiseren. Een school die dit aanbod niet (volledig) zelf kan verzorgen, moet dit in overleg met andere scholen/besturen realiseren. Samenwerking is onderdeel van de zorgplicht.
Het Samenwerkingsverband zal dienen te zorgen voor een dekkend aanbod van zorg met voldoende capaciteit om tegemoet te komen aan de uiteenlopende zorgbehoeften van de leerlingen in VO en VSO.

Ook de positie van ouders moet worden versterkt, zowel individueel als collectief.

Passend onderwijs in het Amsterdamse VO

Het Samenwerkingsverband maakt al enige jaren werk van passend onderwijs. Diverse thema’s die nu door de plannen van OC&W actueel geworden zijn hebben in het Amsterdams VO al enkele jaren de aandacht:

  • Ontwikkeling en inrichting van onderwijsvoorzieningen op het grensvlak van regulier en speciaal onderwijs, met name REC-4 (zie zorglocaties);
  • Ontwikkeling en inrichting van bovenschoolse Reboundvoorzieningen (Transferium, STOP);
  • Flexibilisering van het ondersteuningsaanbod van de diensten voor ambulante begeleiding (Altra College)
  • Inrichting van een bovenschools Onderwijsschakelloket;
  • Ondersteuning van scholen bij de kwaliteitsverbetering van de ZAT’s
  • Professionalisering van ‘onderwijs zorgprofessionals’ zoals zorgcoördinatoren en mentoren door opleiding en kenniskring. Op teamniveau worden op diverse scholen i.s.m. De Bascule (Academisch centrum voor kinder- en jeugdpsychiatrie) professionaliseringstrajecten geboden die tot doel hebben dat schoolteams beter in staat zullen zijn om leerlingen met ernstige gedragsproblematiek of psychiatrische problemen binnen het regulier onderwijs op te vangen;
  • Verbetering van de samenwerking tussen onderwijs en jeugdzorg is al sinds jaar en dag een belangrijk beleidslijn die, in overleg met zorgpartners, jaarlijks wordt uitgewerkt in de Ontwikkelagenda Zorg op Maat.

Zie voor meer informatie:
- stelselwijziging en nieuwe doelen en taken SWV
- werkgroepen Passend Onderwijs
- ondersteuningsprofiel