Basisondersteuning

Onderwerpen

Wat valt er onder de Basisondersteuning?

Alle scholen bieden hun leerlingen ten minste preventieve en licht curatieve ondersteuning op de onderstaande gebieden:

• Cognitief: disharmonische intelligentie, hoogbegaafdheid
• Leervorderingen: leerachterstanden in rekenen en taal, extra didactische ondersteuning
• Ontwikkeling: dyslexie, dyscalculie, problemen met het verwerken van informatie
• Werkhouding: problemen op het gebied van taakgerichtheid, motivatie, aandacht, concentratie, planning, organisatie
• Sociaal-emotioneel: faalangst, teruggetrokken gedrag, sociale participatie, moeite met grenzen, sociale redzaamheid. lichte vorm van autisme
• Fysieke behoefte: slechtziendheid, slechthorendheid, (fijn)motorische beperkingen, rolstoelafhankelijkheid maar zelfredzaam, langdurige ziekte
• Algemene dagelijkse activiteiten: eten/drinken
• Medisch
• Thuissituatie: ondersteuning thuissituatie, vrije tijd
• Middelengebruik: preventieve en licht curatieve ondersteuning bij middelengebruik (alcohol, drugs, games)

Verder zijn in de basisondersteuning afspraken gemaakt over zaken als opbrengstgericht werken, competenties van docenten, pedagogisch klimaat, kwaliteitsbewaking en het contact met ouders. Meer informatie over de Amsterdamse basisondersteuning vind je in het Ondersteuningsplan.

Welke school biedt welke ondersteuning?

Kijk op Schoolkeuze020.nl op een schoolpagina onder het kopje 'Ondersteuning' om te zien welke ondersteuning die school biedt.

Wat is de Amsterdamse standaard voor basisondersteuning?

De Amsterdamse Standaard voor de basisondersteuning beschrijft welke ondersteuning elke Amsterdamse school voor voortgezet (speciaal) onderwijs minimaal biedt. En aan welke kwaliteitsnormen de ondersteuning en de ondersteuningsstructuur moeten voldoen.

Ondersteuning aanvragen

Voor leerlingen die extra ondersteuning nodig hebben, is er in Amsterdam een dekkend netwerk van voorzieningen. Een aantal daarvan kun je via het Samenwerkingsverband aanvragen.