Trainingen voor veiligheidscoördinatoren 2026-2027
Deze deskundigheidsbevordering voor veiligheidscoördinatoren in Amsterdam en Weesp zijn gericht op het vergroten van bestaande kennis, vaardigheden en competenties. Zo kunnen veiligheidscoördinatoren in samenwerking met jeugd- en veiligheidspartners, effectieve veiligheidsmaatregelen ontwikkelen, implementeren en handhaven binnen de eigen school. Elke module behandelt vijf thema's.

Het trainingsbureau VEICOOpent in een nieuwe tab biedt de training aan in het stadsdeel van de school. De training is kosteloos voor de school -onder voorwaarde van 80% aanwezigheid- en onderdeel van de financiële toekenning die de school ontvangt voor de veiligheidscoördinator.
De trainingsdagen
De trainingsdagen zijn op een locatie van een jeugd -en veiligheidspartner. De dag bestaat uit het bespreken van actualiteiten, interactieve groepsopdrachten/discussies, aanbieden van theoretische kennis en intervisie op basis van een casus en interviews met een jeugd- en veiligheidspartner.
Wat zijn de thema's?
Veiligheid als teamopgave
Hoe werk je samen met het schoolteam aan schoolveiligheid?
We kijken naar bewustwording, eigenaarschap en het creëren van een gezamenlijke aanpak rondom veiligheid en preventie. Deelnemers krijgen praktische tools om collega’s actief te betrekken, signalen beter op te halen, ondersteuningsbehoeften zichtbaar te maken en veiligheid structureel onderdeel te maken van de dagelijkse praktijk binnen de school.
Duurzaam de-escaleren
Hoe voorkom je dat conflicten binnen de school blijven voortduren?
Denk aan leerlingen die elkaar steeds weer opzoeken, groepsconflicten die maanden doorgaan of spanningen binnen teams die onderhuids aanwezig zijn. Deelnemers oefenen met gesprekstechnieken en werkvormen waarmee zij meer invloed krijgen op groepsdynamiek, samenwerking en conflictsituaties binnen de school.
Regie in oudergesprekken
Hoe ga je professioneel om met ouders wanneer gesprekken onder spanning komen te staan?
Denk aan ouders die boos op school komen, veel eisen stellen of waarbij emoties hoog oplopen. Deelnemers gaan aan de slag met gesprekstechnieken om emoties te herkennen, regie te behouden en gesprekken weer terug te brengen naar samenwerking.
Van online naar offline
Hoe werkt online gedrag steeds vaker door naar situaties binnen en buiten de school?
Denk aan online ruzies die op school worden uitgevochten, groepsdruk via sociale media en online groepsvorming die invloed heeft op gedrag binnen leerlinggroepen. Deelnemers gaan aan de slag met actuele onlineontwikkelingen onder jongeren, thema’s zoals online handel in illegale middelen en wapens en landelijke initiatieven en interventies die scholen kunnen helpen bij deze ontwikkelingen
Criminele beïnvloeding
Hoe kan vroegsignalering van criminaliteit onder jongeren eruit zien? En welke invloed kan dit hebben op gedrag, groepen en veiligheid?
Thema’s zoals strafrecht, ronselpraktijken, codetaal en criminelen die jongeren opdrachten geven komen aan bod. De politie geeft tijdens deze module een uniek inzicht in actuele ontwikkelingen, werkwijzen en situaties die vandaag de dag spelen binnen de wereld van (criminele) jongeren.


