Jongerenwerk in school
Jongerenwerkers zijn de oren en ogen van een wijk. Jongerenwerk in school draagt dan ook bij aan het bestrijden van specifieke urgente Amsterdamse problematiek. Dat doet ze door aandacht te hebben voor onderwerpen als kwetsbare meiden, jonge mantelzorgers, pesten, depressie, geweld, verslaving, etc.
Project
Jongerenwerk in school is een project waarbij jongerenwerkers in school aanwezig zijn, activiteiten organiseren en jongeren coachen. De jongerenwerkers
- bieden een laagdrempelig aanspreekpunt voor jongeren
- hebben een signalerende functie
- bieden individuele begeleiding
- versterken de binding met de samenleving.
- zorgen ervoor dat de jongere centraal staat
- verbinden de drie leefdomeinen: school, thuis en de straat.
19 Amsterdamse middelbare scholen zetten de jongerenwerkers al in. Scholen financieren dit met gelden van de gemeente Amsterdam en het Samenwerkingsverband.
Aanpak grootstedelijke problematiek
Aanjager van dit project is Bianca Kamerbeek. Als schoolleider deed ze haar ervaring met jongerenwerkers op school op in Utrecht. Daar werkte ze intensief samen met Stichting Jongerenwerk Utrecht (JoUOpent in een nieuwe tab). “We hebben gezien hoe je preventief kunt werken om te voorkómen dat kinderen voortijdig schoolverlater worden. Of te voorkómen dat er incidenten zijn op school. Die ervaring heb ik meegenomen naar Amsterdam.”
Voor jongerenwerker Sjoerd is het werken op scholen een verrijking voor zijn blik op de wijk: “Jongerenwerk op school is van onschatbare waarde. Contact leggen in vredestijd, niet werken vanuit een loket, maar zaken een-op-een kunnen regelen. Dat is een grote meerwaarde.”
Van elkaar leren
Door binnen Amsterdam van elkaar te leren en op dezelfde manier te werken, wordt het jongerenwerk op scholen effectiever. Daarom is stedelijke samenwerking nodig tussen jongeren- en veldwerkorganisaties, stadsdelen, de gemeente en scholen om dit samen aan te pakken.
Youthspot
Het lectoraat Youthspot richt zich op de professionalisering van het jongerenwerk. Zij werkt bottom-up met een open blik naar stedelijke, landelijke en internationale ontwikkelingen in de werelden van jongeren, samenleving, wetenschap en beleid. Het Lectoraat Youth Spot van de HvA onderzocht bestaande praktijken.
Wat levert het de scholen op?
Kamerbeek deed in 2019 een pilot van schooljongerenwerk op haar school, het Marcanti College. “Toen vanuit de leerlingen aan mij de vraag kwam: “Wanneer komen de jongerenwerkers weer terug?” wist ik dat ik het juiste aan het doen was". In november 2021 zijn inmiddels 11.000 leerlingen bereikt en doen 20 scholen mee.
Machteld Kruidenier van de Open Schoolgemeenschap Bijlmer:
"De jongerenwerker is voor ons dé schakel die eerder ontbrak in de verbinding school - thuis - vrije tijd. Onze jongerenwerker weet wat er speelt in het leven en de leefomgeving van onze jongeren buiten de schoolmuren. Door in en rond school aanwezig te zijn, bijvoorbeeld in de pauzes en na schooltijd, komen leerlingen makkelijk met hem in contact. Ze kunnen bij hem terecht voor vragen of problemen. In korte tijd is onze jongerenwerker verworden tot een onmisbare partner in de ondersteuningsstructuur voor jongeren."
Lees meer
Ontwikkelaanpak Neurodiversiteit van start
Vragen of opmerkingen?
Vul dit formulier in. Wij nemen zo snel mogelijk contact met je op.
Gaat je een vraag over een specifieke leerling, vermeld dan ook je telefoonnummer en of de leerling ingeschreven staat op een school (en zo ja: welke school).