Schoolaanwezigheid
Nieuws

Ontwikkelaanpak Neurodiversiteit van start

Hoe maken we van school een plek waar alle leerlingen zich welkom en gezien voelen, ook voor leerlingen met autisme? In opdracht van het Ministerie van Onderwijs organiseert het LBVSO in samenwerking met het Samenwerkingsverband Amsterdam-Diemen, de Universiteit Leiden en meer dan honderd organisaties van leraren, bestuurders, studenten, ouders en jongerenvertegenwoordigers, de Ontwikkelaanpak Neurodiversiteit in het Onderwijs. Op vrijdag 31 januari vond de startbijeenkomst plaats bij het Samenwerkingsverband voortgezet onderwijs Amsterdam-Diemen.

1 min lezen
doodlen-leerling-leslokaal-bb.jpg

Neurodiversiteit

Steeds meer leerlingen met neurodiversiteit, zoals autisme, ADHD, TOS, dyslexie of een licht verstandelijke beperking lopen vast in het onderwijs. Ze vallen tussen wal en schip, krijgen niet de juiste ondersteuning, of gaan niet meer naar school. De Ontwikkelaanpak Neurodiversiteit in het Onderwijs brengt daar verandering in.

Van theorie naar praktijk

Om ondersteuning voor leerlingen met neurodiversiteit structureel te versterken zet de ontwikkelaanpak in op het integraal verbinden van wetenschap, de onderwijspraktijk en beleid. Hiervoor is er een praktijkgerichte 'proeftuin'. De in Advies- & Expertgroepen ontwikkelde ondersteuningsvormen worden getest in de dagelijkse realiteit van scholen. Daarop volgt wetenschappelijke validatie.

Lees verder over de aanpak

Lees meer