Dit doen de Amsterdamse scholen voor begaafde leerlingen
Met meer kennis en deskundigheid over begaafdheid kan de onderwijsprofessional signalen herkennen, behoeften begrijpen en onderwijs gericht aanpassen. Zo kunnen zij beter aansluiten bij wat deze leerlingen nodig hebben.
De aandachtsfunctionaris begaafdheid
Bij het versterken van aandacht voor leerlingen met kenmerken van begaafdheid zetten scholen een aandachtsfunctionaris begaafdheid in.
De aandachtsfunctionaris begaafdheid…
- kan de kennis over begaafdheid binnen de school vergroten
- kan meedenken over het herkennen van kenmerken van begaafdheid en collega’s hierover adviseren
- kan aandacht vragen voor de onderwijs- en ondersteuningsbehoefte van leerlingen met kenmerken van begaafdheid
- vormt de schakel tussen de school, het samenwerkingsverband en het netwerk van aandachtsfunctionarissen begaafdheid
De precieze invulling van de rol kan per school verschillen en sluit aan bij de bestaande ondersteuningsstructuur.
Een rol die past bij verschillende functies
De rol van aandachtfunctionaris begaafdheid past bij verschillende functies binnen de school. Sommige aandachtsfunctionarissen werken als ondersteuningscoördinator of begeleider binnen de trajectvoorziening. Anderen werken als docent, mentor of specialist. Deze diversiteit brengt kennis en ervaringen vanuit verschillende plekken binnen de school samen.
Een gezamenlijke leerlijn
We bieden de leerlijn ‘Begaafdheid herkennen en begeleiden’ voor ondersteuningscoördinatoren en begeleiders van trajectvoorzieningen. Aandachtsfunctionarissen begaafdheid die geen van deze functies vervullen, nemen ook deel aan deze kennisdelingsbijeenkomsten. Zo bouwen we gezamenlijk aan kennis, uitwisseling en een sterk netwerk rond begaafdheid.
Inzet aandachtfunctionaris begaafdheid
Wil jij ook de aandacht voor leerlingen met kenmerken van begaafdheid binnen je school versterken? 27 scholen gingen je in het schooljaar 2026/2027 voor met de inzet van een aandachtsfunctionaris begaafdheid.
Een HB-ambassadeur inschakelen voor jouw school
Heb je advies nodig bij het ontwikkelen van beleid voor leerlingen met kenmerken van begaafdheid of bij de aanvraag van middelen voor professionalisering? Dan kun je een van onze vier ambassadeurs HB inschakelen.
Ineke Bosman, Metis Montessori
Judith de Lang, Vossius Gymnasium
Fatima El Khattabi, Comenius Lyceum
Loubna Tahayekt, Xplore - Agora Amsterdam
De ambassadeurs begeleiden geen trajecten. Zij weten wel bij wie je terecht kunt voor welke ondersteuningsvragen.
De ambassadeur...
- heeft grote kennis en expertise op het gebied van begaafdheid,
- werkt op scholen in Amsterdam,
- kent de weerbarstigheid van de schoolpraktijk uit eigen ervaring,
- heeft maatwerkoplossingen gevonden voor leerlingen in uitdagende leersituaties,
- is op de hoogte van wet- en regelgeving en kent de weg naar het Samenwerkingsverband.